 |
Боровченко Елена Сергеевна, высококвалифицированный педагог-психолог,
МАДОУ «Детский сад № 12» города Усинска
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ: Победитель, лауреат муниципальных, республиканских профессиональных конкурсов
НАПРАВЛЕНИЯ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ:
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 18 ЛЕТ:
- взаимоотношения родителей и детей, бесконфликтное общение в семье
- преодоление трудностей в воспитании детей
- страхи у детей, детская агрессия
- возрастные кризисы детей и взрослых
- трудности в адаптации детей к детскому саду, школе
- методы раннего развития детей, развитие произвольного внимания, памяти, мышления, моторики
- подготовка близких и родных к решению принятия в семью приемного ребенка
- адаптация приемного ребенка в замещающей семье
- «трудное» поведение приемного ребенка
- конфликты в замещающей семье и др.
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
- адаптация детей к детскому саду и школе
- конфликты в детском коллективе
- трудности взаимодействия с семьями учащихся
- особенности работы с семьями, имеющими детей с ОВЗ
- составление индивидуальной программы развития ребенка с подбором игровых упражнений для использования их в условиях семьи и образовательной организации.
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ: http://еленаборовченко.рф
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Красникова Ирина Николаевна, высококвалифицированный педагог-психолог,
МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад» города Усинска
НАПРАВЛЕНИЯ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ:
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 18 ЛЕТ:
- возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
- полноценное психическое и личностное развитие детей в возрасте 0 до 18 лет в процессе их воспитания, образования и социализации;
- воспитание и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте 0 до 18 лет;
- организация образования детей с ограниченными возможностями здоровья
- формирование произвольного поведения детей в возрасте 0 до 18 лет, способности к контролю и самоорганизации
- причины агрессии и методы коррекции поведения детей в возрасте 0 до 18 лет
- детско-родительские взаимоотношения
- пути преодоления трудностей в воспитании и др.
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
- возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
- гармонизация социально-психологического климата в детском коллективе
- интеллектуальное и личностное развитие обучающихся, учет индивидуальных особенностей детей
- одаренные дети и проблемы их воспитания и обучения
- адаптация ребенка к условиям обучения в школе
- работа с синдромом эмоционального выгорания педагогов
- организация психолого-педагогического сопровождения воспитанников с ОВЗ
- трудности и ошибки воспитания, пути их преодоления.
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Пантелеева Евгения Ивановна, высококвалифицированный детский психолог,
НАПРАВЛЕНИЯ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ:
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 7 ЛЕТ:
- умеете ли вы общаться со своим ребенком?
- преодоление трудностей в воспитании детей
- как избавить ребенка от страхов?
- возрастные кризисы в развитии детей
- трудности в адаптации детей к детскому саду, школе
- развитие самостоятельности у детей от 3 до 7 лет
- эмоциональное благополучие ребенка
- развитие эмоционального интеллекта у ребенка
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
- общение и взаимодействие воспитателя и детей раннего, дошкольного возраста
- конфликты в детском коллективе
- профилактика эмоционального выгорания педагога
- личностное и профессиональное развитие педагога
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Коваленко Елена Васильевна, высококвалифицированный педагог-психолог,
ГБУ РК «Региональный центр развития социальных технологий» города Сыктывкара
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 18 ЛЕТ:
- детско-родительские отношения (консультирование родителей относительно воспитания детей)
- возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
- возрастные кризисы детей и взрослых
- причины детской агрессии и детских страхов, их коррекция у детей в возрасте 0 до 18 лет
- причины тревожно-фобических состояний и их коррекция у взрослых
- трудности в адаптации детей к образовательным учреждениям
- подготовка близких и родных к решению принятия в семью приемного ребенка
- адаптация приемного ребенка в замещающей семье
- утрата значимого другого (у взрослых и у детей)
- развод родителей, постразводная терапия детей
- диагностика эмоционального состояния, личностных особенностей, интеллекта детей и взрослых
- вопросы спортивной психологии детей и взрослых
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
- адаптация детей к образовательному учреждению
- конфликты, буллинг в детском коллективе
- трудности взаимодействия с семьями воспитанников и учащихся
- возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
- гармонизация социально-психологического климата в детском коллективе
- одаренные дети и проблемы их воспитания и обучения
- работа с синдромом эмоционального выгорания педагогов
- вопросы спортивной психологии детей и взрослых
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Лужикова Ирина Васильевна, педагог-психолог первой квалификационной категории,
ГБУ РК «Региональный центр развития социальных технологий
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 18 ЛЕТ:
- возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
- возрастные кризисы детей и родителей
- воспитание и развитие детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте 0 до 18 лет
- подготовка близких и родных к решению принять в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей
- адаптация приемного ребенка в замещающей семье
- причины агрессии и методы коррекции поведения детей в возрасте 0 до 18 лет
- детско-родительские взаимоотношения
- проблемы психологической готовности детей к обучению в школе, к детскому саду
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
- возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
- гармонизация социально-психологического климата в детском коллективе
- интеллектуальное и личностное развитие обучающихся, учет индивидуальных особенностей детей
- адаптация ребенка к условиям обучения в школе
- работа с синдромом эмоционального выгорания педагогов
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Наумова Александра Сергеевна, психолог,
ГБУ РК «Центр социальной помощи семье и детям города Сыктывкара»
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 18 ЛЕТ:
· детско-родительские отношения (консультирование родителей относительно воспитания детей)
· супружеские взаимоотношения (предразводное консультирование, сопровождение семьи в кризисе)
· возрастные кризисы детей и взрослых
· адаптация детей к детскому саду и школе (консультирование родителей)
· консультирование по вопросам принятия ребенка, оставшегося без попечения родителей, в свою семью подготовка близких и родных к решению принятия в семью приемного ребенка
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
· адаптация детей к образовательному учреждению
· эффективное взаимодействия с родителями
· гармонизация социально-психологического климата в коллективе
· профилактика и коррекция синдрома эмоционального выгорания
Подробнее
Записаться к специалисту
|
![]() |
Осташова Татьяна Анатольевна, психолог, логопед, сертифицированный сказкотерапевт, арт-терапевт, преподаватель психологии,
ГБУ РК «Региональный центр развития социальных технологий» города Сыктывкара
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 18 ЛЕТ:
- детско-родительские отношения (консультирование родителей относительно воспитания детей)
- возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
- возрастные кризисы детей и взрослых
- причины детской агрессии и детских страхов, их коррекция у детей в возрасте 0 до 18 лет
- утрата значимого другого (у взрослых и у детей)
- диагностика эмоционального состояния, личностных особенностей, интеллекта детей и взрослых
- развитие эмоционального интеллекта
- вопросы воспитания и обучения детей с ОВЗ
- гендерное воспитание: принципиальные различия в воспитании девочек и мальчиков
- психология саморазвития, лидерства, самоменеджмента
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
- адаптация детей к образовательному учреждению
- конфликты, буллинг в детском коллективе
- трудности взаимодействия с семьями воспитанников и учащихся
- возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
- гармонизация социально-психологического климата в детском коллективе
- работа с синдромом эмоционального выгорания педагогов, эффективный тайм-менеджмент
- вопросы воспитания и обучения детей с ОВЗ в условиях инклюзии
- агрессия в детском коллективе
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Данилова Екатерина Андреевна, тифлопедагог и тифлопсихолог, тьютор, старший преподаватель,
ФГБОУ ВО «Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина»
преподаватель курса «Технологии инклюзивного образования», председатель Коми Республиканской ассоциации семей, имеющих детей с инвалидностью «Журавлик» при Всероссийском обществе инвалидов (ВОИ), член Общественного совета при Министерстве Образования республики Коми, участник Национальной Коалиции «Образование для всех», магистрант ФГБОУ ВО «Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина» по направлению «Инклюзивное образование».
НАПРАВЛЕНИЯ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ:
-
Инклюзивное образование. Инклюзивная практика, политика и культура в образовательном учреждении.
-
Международный практический опыт внедрения и практики инклюзивного образования.
-
Федеральный закон №273 «Об образовании» в аспекте образования лиц с ОВЗ.
-
Медицинский и социальный подход в понимании инвалидности.
-
Этикет при общении с людьми с инвалидностью.
-
Характеристика особых образовательных потребностей незрячих и слабовидящих детей.
-
Адаптационные технологии. Организация адаптации учебного материала с учетом психо-физических особенностей детей с инвалидностью и ОВЗ в образовательной организации.
-
Тактильные и графические пособия для незрячих. Тифлосредства и тифлотехника.
-
Адаптация образовательной программы.
-
Технологические, методические и информационные ресурсы при обучении незрячих и слабовидящих детей.
-
Психолого-педагогическое сопровождение детей в образовательном учреждении. Тьютор и ассистент педагога как важный аспект инклюзивного образования.
-
НКО как партнер в развитии инклюзивного образования.
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Кирьянова Любовь Валерьевна, педагог - психолог,
ГБУ РК "Региональный центр развития социальных технологий"
сертифицированный тренер – медиатор, сертифицированный семейный медиатор, руководитель зонального методического объединения «Юго-Восточное» Единой межведомственной службы практической психологии Республики Коми, эксперт в области детско-родительских отношений, психолог – консультант, юридический психолог, психолог-эксперт по внесудебной и судебной экспертизе детско-родительских отношений, специалист по подготовке и сопровождению приемных семей и кандидатов в приемные родители
-
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 18 ЛЕТ:
возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
возрастные кризисы детей и родителей
воспитание и развитие детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте 0 до 18 лет
подготовка близких и родных к решению принять в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей
адаптация приемного ребенка в замещающей семье
причины агрессии и методы коррекции поведения детей в возрасте 0 до 18 лет
детско-родительские взаимоотношения
проблемы психологической готовности детей к обучению в школе, к детскому саду
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
гармонизация социально-психологического климата в детском коллективе
интеллектуальное и личностное развитие обучающихся, учет индивидуальных особенностей детей
адаптация ребенка к условиям обучения в школе
работа с синдромом эмоционального выгорания педагоговДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 18 ЛЕТ:
возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
возрастные кризисы детей и родителей
воспитание и развитие детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте 0 до 18 лет
подготовка близких и родных к решению принять в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей
адаптация приемного ребенка в замещающей семье
причины агрессии и методы коррекции поведения детей в возрасте 0 до 18 лет
детско-родительские взаимоотношения
проблемы психологической готовности детей к обучению в школе, к детскому саду
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
гармонизация социально-психологического климата в детском коллективе
интеллектуальное и личностное развитие обучающихся, учет индивидуальных особенностей детей
адаптация ребенка к условиям обучения в школе
работа с синдромом эмоционального выгорания педагоговДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 18 ЛЕТ:
возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
возрастные кризисы детей и родителей
воспитание и развитие детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте 0 до 18 лет
подготовка близких и родных к решению принять в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей
адаптация приемного ребенка в замещающей семье
причины агрессии и методы коррекции поведения детей в возрасте 0 до 18 лет
детско-родительские взаимоотношения
проблемы психологической готовности детей к обучению в школе, к детскому саду
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
гармонизация социально-психологического климата в детском коллективе
интеллектуальное и личностное развитие обучающихся, учет индивидуальных особенностей детей
адаптация ребенка к условиям обучения в школе
работа с синдромом эмоционального выгорания педагоговконфликты, буллинг в детском коллективе
трудности взаимодействия с семьями воспитанников и учащихся
-
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 18 ЛЕТ:
возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
возрастные кризисы детей и родителей
воспитание и развитие детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте 0 до 18 лет
подготовка близких и родных к решению принять в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей
адаптация приемного ребенка в замещающей семье
причины агрессии и методы коррекции поведения детей в возрасте 0 до 18 лет
детско-родительские взаимоотношения
проблемы психологической готовности детей к обучению в школе, к детскому саду
-
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
адаптация детей к образовательному учреждению
конфликты, буллинг в детском коллективе
трудности взаимодействия с семьями воспитанников и учащихся
возрастные особенности развития детей в возрасте 0 до 18 лет
гармонизация социально-психологического климата в детском коллективе
работа с синдромом эмоционального выгорания педагогов,
конфликты в детском коллективе
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Савенко Наталья Александровна, Заведующий Центром сопровождения специального и инклюзивного образования ГОУДПО «КРИРО», Методист Республиканского консультационного центра, учитель-логопед,
ГОУДПО "КРИРО"
Телефон: 8 (8212) 286-011 (вн.321), 8-912-191-50-03
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Матюнина Анна Александровна, высококвалифицированный учитель-логопед,
МДОУ «Детский сад № 94 компенсирующего вида» города Ухты
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ: Победитель, лауреат муниципальных, республиканских профессиональных конкурсов
НАПРАВЛЕНИЯ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ:
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 7 ЛЕТ:
- артикуляционная гимнастика, как фундамент развития звукопроизносительной стороны речи
- развитие речевого дыхания у детей с речевыми нарушениями
- игровые упражнения для автоматизации звуков
- возрастные особенности речевого развития детей дошкольного возраста
- подготовка к обучению грамоте детей дошкольного возраста
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
- развитие фонематических процессов у дошкольников
- игры и игровые упражнения для формирования лексико-грамматического строя речи у дошкольников
- преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста
- обучение грамоте детей дошкольного возраста
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Смышляева Виктория Григорьевна, высококвалифицированный учитель-логопед,
МДОУ «Детский сад № 40 компенсирующего вида» города Ухты
НАПРАВЛЕНИЯ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ:
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 7 ЛЕТ:
- как развивается и как развивать речь ребенка от 0 до 7 лет
- почему бывают нарушения речи у детей (в том числе тяжелые) и что с этим делать родителям
- профилактика нарушений речи у детей
- задержка речи в раннем возрасте
- неговорящий ребенок: что с этим делать родителям?
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
- нормы речевого развития детей дошкольного возраста.
- выявление детей с речевыми нарушениями.
- работа с родителями неговорящих детей.
- рекомендации для родителей детей с нарушениями речи.
- советы молодым специалистам по коррекции речевых нарушений воспитанников.
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Терновская Галина Игоревна, высококвалифицированный учитель-логопед,
МДОУ «Детский сад № 40 компенсирующего вида» города Ухты
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ: Победитель, лауреат республиканских профессиональных конкурсов
НАПРАВЛЕНИЯ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ:
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 7 ЛЕТ:
- как развивается и как развивать речь ребенка от 0 до 7 лет
- почему бывают нарушения речи у детей (в том числе тяжелые) и что с этим делать родителям
- профилактика нарушений речи у детей
- задержка речи в раннем возрасте
- неговорящий ребенок: что с этим делать родителям?
- ребенок заикается: как быть?
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
- нормы речевого развития детей дошкольного возраста.
- выявление детей с речевыми нарушениями.
- работа с родителями неговорящих детей.
- рекомендации для родителей детей с нарушениями речи.
- советы молодым специалистам по коррекции речевых нарушений воспитанников.
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Тихонова Татьяна Григорьевна, высококвалифицированный учитель-логопед,
МБОУ «Начальная школа - детский сад № 1» для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением зрения города Воркуты
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ: работа с детьми с нарушениями речи, работа с детьми с сочетанными нарушениями
НАПРАВЛЕНИЯ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ:
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 12 ЛЕТ:
- развитие речи детей дошкольного и младшего школьного возраста
- коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста
- причины нарушений речи (устной и письменной) у детей,
- когда родителям обращаться за советом к логопеду
- какие условия для развития речи необходимо создать дома
- неговорящий ребенок: что с этим делать родителям?
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
- организация работы по развитию речи детей дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (речевая патология)
- причины речевых нарушений у детей с ОВЗ
- практические приёмы работы с неговорящим ребёнком
- причины, тормозящие развитие речи ребёнка, практические рекомендации для развития речи у детей дошкольного возраста.
- выявление детей с речевыми нарушениями
- работа с родителями неговорящих детей
- советы молодым специалистам по коррекции речевых нарушений воспитанников
Персональный сайт: https://nsportal.ru/tihconova/
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Бунина Наталия Михайловна, учитель-логопед,
ГУ РК «Детский дом № 1» г.Сыктывкара
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ: работа с детьми с нарушениями речи; комплексные занятия по развитию и творчеству для детей 4-х лет и занятия по подготовке к школе для детей 5-ти, 6-ти лет.
НАПРАВЛЕНИЯ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ:
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 12 ЛЕТ:
- Формирование положительной мотивации к взаимодействию с педагогом, активизация заинтересованности в занятиях по развитию и коррекции речи, подготовке детей к обучению грамоте, коррекции нарушений письменной речи.
- Выработка адекватного отношения к особенностям речевой деятельности детей.
- Формирование (повышение) компетенции в вопросах речевого развития (онтогенеза) детей разных возрастных групп и речевых расстройств (экспрессивной и импрессивной речи, письма и чтения).
- Обучение основным приёмам коррекционно–развивающей работы (артикуляторная гимнастика, некоторые виды логопедических игр, основные правила (алгоритмы) выполнения письменных заданий и т.д.).
- Ознакомление с различными видами дидактических пособий и литературы по организации и проведению развивающих занятий в домашних условиях.
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
- выявление детей с речевыми нарушениями
- причины речевых нарушений у детей с ОВЗ
- причины, тормозящие развитие речи ребёнка, практические рекомендации для развития речи у детей дошкольного возраста.
- организация работы по развитию речи детей дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (речевая патология)
- практические приёмы работы с неговорящим ребёнком
- советы молодым специалистам по коррекции речевых нарушений воспитанников
- работа с родителями неговорящих детей
e-mail: naasi@rambler.ru
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Кулик Наталья Александровна, директор,
медицинский центр "Первый шаг"
Направления деятельности:
- диагностика детей с ООП (от 0 до 18 лет)
- консультирование родителей, педагогов, специалистов по вопросам коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими различные нарушения в развитии (ЗРР, ОНР, ЗПР, СДВГ, РАС, ДЦП, недоразвитие интеллекта и т.д.)
- индивидуальные занятия с детьми с ООП, детьми-инвалидами
- проведение лекций, семинаров по курсу "Логопедия", "Дефектология" на базе Коми республиканского института развития образования
- индивидуальная работа с постинсультными больными.
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Твердова Марина Владимировна, главный специалист Центра сопровождения специального и инклюзивного образования ГОУДПО «КРИРО», Методист Республиканского консультационного центра,
Телефон: 8 (8212) 286-011 (вн.321)
Подробнее
Записаться к специалисту
|
![]() |
Беловолов Олег Алексеевич, учитель основ религиозной культуры и светской этики,
МОУ «СОШ № 39 им. Г.А. Чернова» города Воркуты
ДОЛЖНОСТЬ ЦЕРКОВНАЯ: руководитель отдела религиозного образования и катехизации Воркутинской епархии
НАПРАВЛЕНИЯ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 18 ЛЕТ:
- вопросы воспитания детей, взаимоотношений в семье
- вопросы духовного и нравственного становления и развития человека
- помощь в сложных жизненных ситуациях и др.
Подробнее
Записаться к специалисту
|
 |
Попова Ванда Цветановна , методист центра развития общего образования, социализации и воспитания личности ,
ГОУДПО «КРИРО»
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ: Победитель, лауреат муниципальных, республиканских и всероссийских профессиональных конкурсов.
Контактная информация. Консультации по всем интересующим вопросам можно получить по телефону 8(8212)286-011, доб. (317), e-mail: vandapppva@rambler.ru
Направления деятельности: сопровождение родителей в вопросах обучения, воспитания и развития детей от 0 до 18 лет;
– организация межведомственной организации родительского просвещения, образования и обучения родителей и специалистов различных отраслей (социальная, культурная, образовательная сферы) на основе сетевого взаимодействия, повышение родительской компетентности в вопросах образования, воспитания, развития, охраны и безопасности детей, сохранения здоровья детей;
– приобщение целевой аудитории проекта к ценностям культуры путем создания семейного родительского клуба «Моя семья».
Тематика родительских собраний и консультаций:
- Что такое наказания и поощрения в семье.
- Право ребёнка на собственный выбор.
- Почему свой ребёнок становится чужим?
- Дети и деньги.
- Знаю ли я своего ребёнка.
- Семейное чтение. Сказка в жизни детей.
- Профилактика зависимостей: духовно-нравственный аспект.
Проведение мероприятий в рамках семейного родительского клуба «Моя семья» по темам:
1. «Семейное образование: формы и принципы», «Родительское образование – поддержка семейного воспитания детей». Практикум.
2. «Целевые установки и ценностные основания семейного воспитания». Ресурсный круг.
3.«Родительская ответственность: поговорим о главном». Дискуссия.
4.«Свет Материнства». Кинолекторий.
5.«Радость Отцовства». Кинолекторий.
6.«Отечество, отцовство, отчество». Дискуссионная площадка к празднику «День отца».
7.«Вера, Надежда и Любовь в российских семьях». Семейная гостиная.
8.«Традиции семейного воспитания». Деловая игра.
9. Правила взаимодействия в семье. Кинолекторий.
10.«Общаться с ребёнком - как?» Деловая игра. Практикум.
11.«Герои Отечества на примерах семей». Практикум.
12.Проведение конференции родителей «Родительский дом – начало начал».
14 Влияние семьи на формирование личности ребенка.
15.Кинолекторий: «Кто качает колыбель».
16.Дискуссия: «Один раз на всю жизнь».
17.Духовные, дружеские, материальные связи в семье. Отношение между родителями. Семейные ценности и традиции.
Подробнее
Записаться к специалисту
|
